LES DIFFCULTÉS D’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS AUX ÉCOLES SECONDAIRES Á OWERRI MUNICIPAL COUNCIL D’ÉTAT D’IMO

Abstract

C’est étude est un survol sur les difficultés d’apprentissage du français par les étudiants aux écoles secondaires à Owerri Municipal Council d’Imo State.  La population de l’étude consiste de 10,635 étudiants et les 44 professeurs du français dans les écoles publiques à Owerri Municipal Council.  L’échantillon consiste de 40 professeurs et les étudiants 250 étudiants sélectionnés de classe de JSS 2. L’instrument de collecte de données est une échelle de notation qui a était distribué aux étudiants. Le pourcentage simple était utilisé pour l’analyse de données et une échelle de notation dépassant 2.5 est acceptée. Selon les résultats, c’est constaté que les professeures utilisent juste le tableau noir et les livres pour enseigner le français. Alors, c’était recommandé parmi les autres choses que les professeurs utilisent plus de matériel didactique comme les DVDs, les images et des photos, la radio, la télévision, ainsi de suite pour enseigner les étudiants.