LA MOTIVATION PSYCHOSOCIALE DES JEUNES AFRICAINS ET LES PROBLEMS TRANSLINGUISTIQUES RENCONTRÉS A TRAVERS MA TRADUCTION DU LIVRE DE MURIEL DIALLO, LE PEINTRE MAUDIT, EN ANGLAIS.

PUBLISHED: June 2018

Author:  ADEYOLA OPALUWAH

Nigeria French Language Village, Badagry, Lagos.

Je suis convaincu que l’émotion artistique cesse ou l’analyse et la pensée interviennent.  – Max JACOB.

Résumé

Beaucoup de livres de Muriel Diallo (une écrivaine et peintre Ivoirienne des livres des jeunes) portent ces côtés psychologiques et sociologiques qui peuvent être très utile à améliorer le développement des intérêts des jeunes envers la lecture, les peintures et les arts en toutes formes. Cet article explore la théorie psychosociale d’Erik Erikson et la théorie du développement de la personnalité de Robert J Havighurst qui explique le développement de la personnalité des jeunes et comment les enseignants des matières d’art, leurs gardiens et parents peuvent les aider en mettant à profit ces théories comme outils lors de leurs enseignement et interactions avec ces jeunes africains. « Le Peintre Maudit » est un livre destiné aux jeunes français de 12 – 15 ans et il s’agit d’un jeune garçon qui a connu le succès et la renommée trop tôt à travers ses peintures mais qui a aussi fini par faillir mourir à cause de sa découverte des paradis artificiels. En traduisant le livre en anglais, j’ai observé que les expériences psychosociales du jeune garçon, Zak, le personnage principal, pourraient également concerner les jeunes africains de l’âge 12 – 17 ans et donc la précarité de cette tranche d’âge et comment on peut la gérer est dévoilée. L’article met en contexte l’importance  des dessins et les croquis dans la traduction des contes et histoires destinées aux jeunes africains; on ne doit pas sous-estimer les rôles des enseignants des matières des arts aux écoles secondaires et les parents des jeunes africains comme les motivateurs psychosociaux parce que depuis les années passées jusqu’ aujourd’hui, la fait n’a pas changé que tous les jeunes – africains, asiatiques, européens, ou américains veulent et cherchent la relevance, la gloire partout où il est possible. C’est article vis a aussi révéler les aspects psychologiques et sociologiques de l’œuvre originale  à travers les dessins qui sont inclus,  et si il y a peut-être une relation entre tous ces cotés psychologiques et les problèmes translinguistiques que l’apprentie traductrice a rencontrés lors de sa traduction de l’œuvre.

Mots Clés : Translinguistiques, Jeunes africains, développement, psychosociale

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