Intégration du Dictionnaire dans l’Etude du Français aux Ecoles Supérieures Nigérianes

Published: SEPTEMBER 2021

Author(s):

Akabogu Damian Kenechukwu

 

About Author(s):

Department of French

Nwafor Orizu College of Education, Nsugbe. Anambra State

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Résumé

Ce travail étudie l’intégration du dictionnaire dans l’enseignement et l’apprentissage du français aux écoles supérieures nigérianes car nous jugeons que le dictionnaire est l’un des utiles importants en classe de langue. L’utilisation du dictionnaire aide les apprenants à trouver la définition, comprendre la lexie, les morphèmes grammaticaux, la prononciation, les marques d’usage et des exemples du mot. Tout ceci aide l’apprenant dans l’acquisition de la langue. L’utilisation du dictionnaire ne permet pas seulement à l’apprenant d’élargir sa connaissance sur un mot inconnu, mais ce recours lui permet également d’apprendre d’autres choses sur ce mot, comme son origine et son évolution au cours des années. Donc, dans cette étude, nous souhaitons aider les enseignants, les étudiants et les autres personnes impliquées dans l’enseignement et l’apprentissage de la langue française à comprendre l’importance de savoir comment et quand utiliser efficacement le dictionnaire.

 

Mots clés : apprentissage, enseignement, dictionnaire, intégration, écoles supérieures nigérianes